爱读书 旅游 9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

2020年,故宫就600岁了,这么大岁数在人心里怎么也是位耄耋老者,或者被沉封已久的记忆……可是这两年,突然觉得故宫变年轻了!

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

看看这皇家三父子的卖萌照,好学的康熙,能把天聊死的雍正和农家乐审美的乾隆,3位皇帝带头“开闹”,怪不得人家说:“故宫,你都600岁了,怎么还这么调皮!”

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

@故宫博物院

“进宫”玩,着汉服拍拍照、逗逗宫猫、去角楼咖啡发发呆、买把“朕就是这样汉子”的文创折扇……打卡故宫成了新时尚,似乎不去一趟故宫倒像过时的人。

自己去故宫固然好,带着孩子就不同了,地方太大走得太累,人流量太大太难受,孩子问问题回答不上来,如果孩子再没兴趣不配合,那就更头疼了。

作为一名博物馆文化导师,我担任了9年志愿讲解员的志愿者,我几乎每个星期都会去故宫,经常会和孩子们一起在故宫学习,现在就告诉你,其实带孩子打卡故宫可以更!好!玩!

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

没事儿来皇帝家里坐坐客

故宫是明代和清代24位皇帝生活过的皇宫,换句话说就是他们的办公室和家。

故宫见证了中国封建权力达到顶峰的状态,带孩子进了故宫,一句话都不用说,就能让孩子看到最完整、最豪华的中国古代建筑群。

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@故宫博物院

孩子身处其中,感受建筑宽窄不同的排布,光线在屋檐下的轮转,视线里热烈的色彩的变化,这是电视节目,绘本图片,音频课程给不了孩子的震撼体验。

咱们先来聊聊皇帝的家

中轴线上的建筑以天街分开前后,前面办公,后面居住,这种布局的方式被称之为前朝后寝,前面太和、中和、保和三大殿,是皇帝主持朝政,举行重大典礼,进行科举殿试的地方。

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

后面居住的中心是后三宫,皇帝最初居住在乾清宫,后来从雍正皇帝开始,就搬到了养心殿住;后面的坤宁宫是皇后的居所,但皇后日常不住这儿,这里通常作为皇帝大婚时的洞房。坤宁宫在清代另一个功用,是祭祀萨满的主要场所。

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坤宁宫前面有一大块石座,以前会立起一根索伦杆,杆上有一个碗一样的斗,祭祀时放上碎米和切碎的猪内脏,给乌鸦吃。我们虽然觉得乌鸦不吉利,但被满族人叫神鸟,现在你来故宫也经常能看到乌鸦。

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@故宫博物院

皇帝的妈妈也居住在宫中,从明嘉靖皇帝开始,她们居住的宫殿是西边的慈宁宫区,这片区域远离中轴线,是一片宁静祥和不会被打扰的区域。孝顺的皇帝在此还给自己的妈妈修建了一座慈宁宫花园,让老太后们可以在花园中享受自己的养老时光。

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@故宫博物院

在故宫中还有一座宫中宫,叫做宁寿宫,这是乾隆皇帝给自己退位后修建的养老花园,但是禅位之后的乾隆皇帝一天也没有来住过,在乾隆花园中有一座紫禁城里最大的戏台,这戏台有三层高,还有各种机关,一旦开演,非常的热闹。慈禧太后经常到这里看戏,如果你去乾隆花园可千万不能错过。

怕累、没趣、人太多?这条线路最适合孩子

大多数人来故宫,都是走中轴线,其实故宫有好几条线路可以走,东线就是一条很适合带孩子游玩的线路。

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

皇帝的孩子们,在没有长大之前就居住在这里,他们住在东边的南三所。

皇子们的首要任务是读书,所以紫禁城里的图书馆——文渊阁修建在了南三所附近。同时,清朝的皇子们还要练习骑马射箭,所以在东路,乾隆皇帝还专门修建了一座箭亭,方便皇子们日常练习。

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上书房

皇子们的学校,就在不远处的乾清宫里,皇宫里的学校叫“上书房”,就是乾清宫南面靠左侧那一排房子。这儿离皇帝办公的养心殿不远,在皇帝的眼皮子底下读书,任凭哪个皇子,都不敢愉懒。

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皇子们虽然身份高贵,但学习制度仍相当严格,从6岁起就得拜师入学,他们学习的“课程”主要有满文、蒙文、汉语、《四书》、《五经》、吟诗作文。每天6时进上书房读书,下午4时下课,还要去箭亭上“体育课”——骑马、射箭等等。

上课紧张也就罢了,他们一年居然只有5天假!只有在元旦、万寿节、中秋节和自己生日时,才能休息,这样比起来,今天的孩子要幸福多了,起码有那么多的假期。

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

东线这条路绿植比较多,夏天来玩,不会很晒,空地也比较多、比较平坦,适合孩子在这里嬉戏打闹,玩累了,也有树荫下的长椅可以休息。

东线可研究的东西也有很多,比如文渊阁的房瓦是与众不同的黑色,按照五行之说,黑色属水,作为皇家的图书馆,最怕的就是火,这个时候水就显得特别重要了,为了防火,文渊阁前面还建了一座水池。

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

文渊阁

在文渊阁,你还可以带孩子仔细辨认下与众不同的彩画;现在箭亭也开放了,还可以看看乾隆皇帝为了规劝他的子孙不要忘本而写的卧碑,仔细欣赏一下皇帝们华丽珍贵的兵器,这个地方,男孩子会更喜欢哦!

无处不在的小怪兽,挡不住的好奇心

带孩子来故宫,最好玩的游戏就是“找怪兽”,熊孩子没一个不喜欢的。随便走在故宫的一个角落,都能发现奇怪的小兽,它们可能在门上、可能在栏杆上、可能在屋脊上、可能在御座旁,而且每个怪兽都有自己的名字,而且有自己的故事,你是不是也很好奇?

大门上的“怪兽”

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椒图

故宫最常见的就是红色大门上的这只怪兽。它的名字叫椒图,它的头长得像龙,身体长得像一只大田螺,传说只要有一点动静,它们就会把身体迅速地缩回到壳里面,把口封住,任何人都突破不了它守护的防线,把它安在大门上,再合适不过了。椒图是一只喜欢安静的怪兽,它不喜欢往外跑,就爱在家待着,用今天的话说,它可是一个“宅男”。

躲在房檐上的“怪兽”

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@故宫博物院

老北京人有句口头禅,说人闲得“五脊六兽”,说的就是这些房檐上的小兽。你看着他们在房顶上闲待着挺无聊,实际上他们有挺大的作用,这些小兽蹲坐在正脊与二条垂脊的交合点,有加固作用,还能防止雨水渗漏。

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脊兽

中国的古建筑都是木结构,最怕火,这些小兽大多都有喷雨灭火的“神力”。并排着的小兽由骑凤仙人指引,后面依次为龙、凤、狮子、海马、天马、狎鱼(xiáyú)、狻猊(suān ní)、獬豸(xièzhì)、斗牛、行什(háng shí),太和殿上的小兽是最齐全的,其他宫殿有的多、有的少,代表了等级的高低。

蹲在门口的“怪兽”

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

太和殿门前的一对大铜狮,堪称中国第一大神兽。它是中国现存最大的铜狮。东边是雄狮,它脚下踏了一个球,象征权力,代表统一寰宇;西边是雌狮,它在戏逗小狮子,寓意子嗣昌盛。

其实汉代以前,我们国家并没有狮子,站在大门前避邪的是老虎,东汉的时候,西域各国纷纷向中国进献狮子,因为孔子说过“苛政猛于虎”的话,人们觉得老虎守门不吉利,从此之后,狮子才代替老虎,成了守护之神。

栏杆上的“怪兽”

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

@故宫博物院

这是武英殿旁边,断虹桥上的小狮子。断虹桥上的小狮子都特别有趣,这一只又最特别。它一手捂着头,一手捂着肚子,看起来很痛苦的样子,关于这只狮子,还有一个故事。传说道光皇帝,因为嫌自己一个儿子不好好读书,踹了儿子肚子一脚,结果他的儿子死了。后来道光皇帝路过断虹桥看到这个小狮子时,就会想起自己的儿子,非常后悔、难过,后来,就命令人用红布把这个狮子盖上。

故宫里奇奇怪怪的小兽还有很多,不光是找,还可以给孩子准备个素描本,让孩子画一画,避开人流,找到独特玩法,孩子才更尽兴。

来故宫过周末,偷得半日闲

很多家长说,不是我们不愿意去故宫,而是去了花了时间精力,但是就走马观花的看了,看不懂。

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

@故宫博物院

在这里我要举一个小例子,我在上课的时候曾经碰到过一组家庭,爸爸妈妈和孩子一起来,一直拖着一个小箱子,下课后我问他们是要去外地么,他们说不是的,这里面是餐篮,上午上完了课,下午就带着自己做好的三明治,果汁等陪着孩子在故宫里面玩。当时课堂上其他的妈妈们都露出了非常羡慕的眼光。

我觉得这一家庭给我们来故宫一个较为正向的心态。

在国外,越来越多的人习惯到博物馆度过周末,花上两个小时看一看展品,学习知识,在博物馆餐厅里吃一餐饭,下午再约上好朋友在博物馆外聊聊天,一起看看展览,或者什么都不干,发上一个小时的呆,然后在闭馆之前回家。

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

其实这是把博物馆当做一种生活方式,享受生活。面对故宫这样丰富的文化资源,父母们也可以转换想法,把进入故宫当作一种生活方式。

故宫游玩攻略

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

摄影:柳叶氘

为了方便更多的走进故宫博物院的观众们,故宫在这几年发生了非常大的改变:开放了更大的区域,可以选择不走最挤的中轴线,而从左右两边慢悠悠地边走边游;并且开放了景运门餐厅、冰窖餐厅、景运门故宫餐厅等供大家在故宫内解决午餐,每个餐厅提供的菜品还不太一样,你甚至还能在冰窖餐厅里吃到烤鸭;对于喜欢买买买的家庭来说,故宫开放了十几个文创店,基本上每个专门展厅外都有一个,无论你走到哪个区域,看了哪个展览,你都能买到心仪的文创。假如逛得太久,匆匆忙忙地离开,没时间在故宫里买文创店,神武门和故宫门外也有可供购买的文创店。

近两年故宫也开放了书店咖啡店、母婴室、少儿社教教室等便民设施,无论你是想和孩子一起在故宫读书享受生活,还是想动手体验一次社教活动,故宫都可以满足你。

故宫周边好资源

9年故宫讲解:这是我认为孩子来故宫,最好的玩法

现在的信息如此发达,深度学习的工具有非常多。在去之前可以和孩子一起共读《故宫里的大怪兽》这样的绘本,看《我在故宫修文物》这样温暖的纪录片,让孩子对故宫产生兴趣。走进故宫可以选择耳朵里的博物馆的免费音频导览,也可以在故宫门口租一台走到哪讲到哪的导览器,或者是报一个博物馆课程,和孩子一起边走边学,最后回家后还能看《故宫100》、《紫禁城100》这样稍微专业一些的纪录片和书籍进行回顾总结。

事实上,面对专业领域,在我看来,事实上家长并不需要一定扮演教授的角色,而应该是陪伴的角色,陪伴着孩子一起收获知识,共同成长。


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