《失物招领》由华特迪士尼公司发行于2018年上映，豆瓣评分8.4分，曾荣获2018年奥斯卡最佳动画短片奖提名。

影片讲的是一个小怪兽，在学校操场的失物招领盒子里，为孩子们保存物品，帮助它们快乐成长的故事。突然，一个小男孩的出现打破了和谐的氛围，他以抢抢其他孩子物品和玩具为乐。这一切被小怪物看在眼里，它决定将小男孩抢夺来的物品放回失物招领处，这个过程中它与小男孩展开了激烈的追逐和战斗，最终，小男孩不仅认识到错误还重新找回了自己曾经遗失的玩具。

故事内容虽然简单，情节也比较普通，讲述了一个犯错的孩子在正确教育下走回正道的故事。但是，无论是小怪兽还是小男孩，我们都能看到《失物招领》背后的含义——丢失纯真和收获初心。

我们通过电影中小男孩和小怪物的不同行为，就成长和教育的角度展开思考，以此教育更多的孩子要勇敢的坚守初心，真正的实现从外到内的成长与蜕变。

01、小怪兽与小男孩对“玩具”不同态度的相互碰撞，标志着他们跳出自我认知的开始

• 小怪兽对玩具的保管，是它对孩子们的爱与陪伴

影片开始，一群小朋友在校园里欢快的玩耍，两个小男孩不小心将橄榄球抛到了树上，突然，上课铃响了，许多小朋友都没来得及收拾自己的玩具，一个个匆匆跑回教室。

这时，小怪兽出现了，它先从树下拿下了橄榄球，然后将操场上小朋友遗落的玩具一一放进了失物招领的木箱中。为了让小朋友们一下课就可以找到自己的玩具，小怪兽细心的将玩具摆放整齐，并在小朋友们努力寻找玩具时，按下了游戏机的按钮来提醒他们玩具的所在。

后来，小男孩不仅欺负同学还抢了他们的玩具，小怪兽越看越生气，当它看到小男孩的背包时，便将背包偷了回来，为的是将玩具放回失物招领处。

小男孩发现了小怪兽的踪迹，从而展开了一系列的追逐，后来，小怪兽细心的发现了小男孩衣服上“JJ”的标签，这让它想起失物招领处的一只布娃娃。随后，小怪兽回到木箱中，当小男孩正得意时，它拿出了那个布娃娃。

小男孩的思绪回到了当初自己的布娃娃被人抢走的画面，而今天自己就像当初那个抢走他布娃娃的掠夺者一样，让人讨厌。小男孩试探着想拿回布娃娃，小怪兽却交给他一项任务，那就是把自己抢回来的玩具全部还回去。

小男孩从一开始的不情愿到后来的心满意足，那些被他欺负过的同学一个个都原谅了他，女同学忍不住给了他一个拥抱，男同学也邀请他一起打球，在“还玩具”的过程中小男孩慢慢找回来了自己的初心。

小怪兽就像我们的父母和老师，它能够照顾到孩子们心情和需要，懂得用正确的方式引导他们获得成长。

• 小男孩对玩具的霸占，是他缺乏爱与关注的表现

小男孩的出现打破了平衡关系，小朋友的玩具在小男孩的威逼利诱下全都进了自己的书包。当小怪兽偷走小男孩的书包时，小男孩非但不害怕还与小怪兽展开了激烈的追逐。

小男孩在校园中没有朋友，同学们不是害怕他就是讨厌他，上课铃响了，当同学们都走进教室，老师们也没有一个注意到他还在外面玩耍。这说明，小男孩在学校是一个缺乏约束力的“坏孩子”。

当小怪兽举起布娃娃时，小男孩的思绪回到从前，他的布娃娃也是被人抢走的。当他想到自己的行为与当初那个抢走他布娃娃的人一样，他的内心立马柔软起来。这说明，他缺乏爱与关注，所以，他便用同样的方式对待其他人，为的是受到他人的关注以及寻找霸凌的快感。

小男孩在自我迷失中越走越远，如果，他的父母和老师能够给他多一些关心和爱，那么小男孩也不会变成自己所讨厌的样子。

• 付出与索取的背后，是对初心的坚守和对爱的追求

小怪兽无条件的付出与小男孩无缘由的索取，是他们产生矛盾的原因，也是他们不同认知的相互碰撞。

小怪兽最终通过爱的教育感化了小男孩，小男孩终于在帮助他人收获幸福的氛围中找到了自我。《失物招领》英文片名是lost and found，意思是失去与寻回，这一切都是他们是对初心的坚守和对爱的追求。

02、小男孩从霸道到听话，象征着他从外到内的成长与蜕变

心理学中的”罗森塔尔效应”指出，积极的心理暗示能浇灌孩子的心田，使孩子更加自尊自信自爱。

小男孩的前后变化主要体现在行为和内心两个方面，真正的成长是向内探索和向外改变。

• 行为的变化

小男孩一出现便不停的欺负同学，抢走他们的玩具，将他们弄哭。在经过小怪兽的正确教育后，小男孩慢慢从勉强变成了接受，他不仅获得了同学们的原谅，还和他们一起快乐玩耍。

小男孩从一开始抢走同学的橄榄球并骗他们被垃圾桶罩住，到后来，和他们一起高兴的打橄榄球。女同学的拥抱，使得小男孩从被迫还东西，到主动帮助同学。

小男孩在真正了解自己的错误行为后，行为上的改变说明了他已经不再是一个霸道无理的孩子。同学们对他的友善的笑脸都是对他的鼓励，也让他获得了真正的关注。

• 内心的变化

小男孩曾经受到欺凌，所以扭曲了自我的认知，他认为人与人之间就是强者对弱者的关系。强者可以肆意抢走别人的东西，就像那个抢走他布娃娃的人一样。

他以为世界就只有冷漠和粗暴，他从来没有感受被爱、被关注，所以慢慢迷失了自我。小怪兽对孩子们无条件的爱和包容，引导小男孩重新变回好孩子，让他第一次懂得了爱的感受。

而且，那些不记仇的孩子们用最纯真的心态接纳了小男孩，正是这种爱和宽容促使他找回了自身前进的动力。

这些改变是真正支撑小男孩从外到内的蜕变，他从自私变成宽容，从固执变成洒脱，从抵抗成长变成拥抱成长，这些是小男孩收获到的最大财富。

03、结合影片内容，谈谈《失物招领》给我们带来的价值与意义

• 正确认知“助人为乐”给我们带来的意义

小怪兽对孩子们无条件的爱与关怀，是它快乐的源泉，而“助人为乐”所带来的幸福感，不单单是验证了自己的能力，更是将爱与希望传递给更多的人。

小男孩一开始认为霸道是能够让他快乐的方式，当他认识到自己的错误时，当年被抢走玩具的画面一直挥散不去，这说明他内心是排斥这种行为的。但是，他的认知又决定了自己无法通过帮助别人收获快乐，这里就是认知产生了问题。

小怪兽对小男孩的帮助，正是帮助他打破了原有的认知，灌输他“赠人玫瑰，手有余香”的思想。

• 要给予孩子足够的爱与关注

爱是孩子最基本的心理需求，关注能够帮助他们收获自信。如果得不到足够的陪伴和关怀，那么孩子就会因为远离关注而产生孤独情绪。由于孤独，孩子就需要通过外界环境来进行自我安慰，这时候孩子就有可能产生对自己和世界的错误认知。

小男孩依赖的布娃娃，是他缺乏家长爱与关注的表现，如果，小男孩的父母能够给他多一些关心和陪伴，那么小男孩就会有新的布娃娃而不是从别人那里掠夺。

懂得与孩子保持交流上的同频共振，亲子之间的关系才能更好，足够的关怀和爱能让孩子建立起健康的情感依恋。

• 用正确的教育方式帮助孩子收获成长

面对小男孩的行为，不懂教育的家长或老师多半会选择体罚。

心理学家李玫瑾曾说：父母绝不能用体力来征服孩子，要通过爱和言语的方式教育。以暴制暴的行为不能教育孩子，只有爱和陪伴可以，

而影片中是小怪兽和同学们的爱和陪伴改变了男孩，孩子要健康成长，就需要用爱来浇灌孩子的心灵。孩子感受到的爱，能够帮助他在受到伤害和挫折时，勇敢地面对生活。

写在最后：

《失物招领》讲述了在现代社会中，孩子的成长不缺乏物质上的满足，但却缺乏应有的关注。家长和老师应该尽可能的多关注孩子，让孩子远离因缺乏关注而造成的孤独情绪，避免他们走上迷失自我的道路。

希望通过这部影片，可以激发家长和老师们更多的思考，孩子是祖国的未来，我们要学会用正确的教育方式帮助他们幸福成长。